年轻人没有多说话，只静静地喝着八宝粥。</p>

喂完2罐八宝粥后，李毅停下来，怕把他们撑坏。</p>

此时3人基本都恢复意识，躺在架子床上，半靠着墙壁的他们，在缓慢恢复体力，没有力气多说话。</p>

李毅本来想去沿江新城希尔杜酒店的，但是自己刚才打开了一扇玻璃窗，怕这三人遇险，因此就不急着去。而是离开这栋楼，在附近吸收月华。</p>

等到晚上10点的时候，他回楼里再看三人，他们已经好多了。</p>

李毅这时拿出三根火腿肠，分发给他们。他们连忙接过，一边吃一边说着自己的故事。</p>

对他们来说，李毅这个拯救了他们的人，在他们的眼中的印象就是“神秘而强大”，可能再加一个“好心”。</p>

能夜晚在外面游荡不怕丧尸；能从3楼窗户进到食堂（食堂一楼他们封死了大门）；能拿出食物救回在饿死边缘的他们仨……</p>

当李毅再一次返回，他们知道李毅关心什么。通过他们的自述，李毅知道了他们的身份。</p>

这个中年人名叫曾好学，是这所桁城职业技术学院的老师，具体属于特种设备学院，机械设计与制造专业。</p>

两位小年轻是他的学生，都二十左右。一个叫张了然，一个叫何田生。</p>

末日发生时，曾老师正在上课，像他们职业技术学院，上课跟一般的理论学科不一样，都是实训。因此他上课的地点，在学院的机械基础综合实训车间。</p>

当时实训车间内只有机械设计与制造专业1班的学生，29名学生，当场尸变5名，撕咬其他学生。</p>

混乱刚开始，诸多学生还不知道厉害，关心的、拉架的、找老师的、吓哭的……</p>

等到被咬伤的学生也当场尸变，再看到实训车间外学校更混乱恐怖的场景，众师生才明白这就是电影中的丧尸。</p>

曾老师组织学生们一起反抗，借助实训车间内的钢管、扳手、锤子等工具，终于镇压了丧尸的传染侵袭。</p>

可惜此时只有5个学生没有被抓伤咬伤，还有7个感染的学生。</p>

感染的学生锁起来，等待观察。最后全部尸化。</p>

曾老师和5个未感染的学生，看着实训车间里这些曾经朝夕相处的丧尸，再加上车间根本没有食物和水，于是他们商议往食堂转移。</p>

此时还不到饭点，食堂的丧尸不多。曾老师和学生们成功来到附近的食堂，锁好大门，消灭了里面零星的十几头丧尸。</p>

但这个过程中，又一名学生受伤感染。</p>

末日第七个月，第二名学生被突入的壁虎丧尸咬伤。剩下的人紧急加固封锁了各个窗口。</p>

末日第十二个月，食堂和超市的物资被他们消耗将尽。众人开始每天只吃一顿。这时一个学生虚弱生病逝世。</p>

最后只剩曾老师和张了然、何田生，又熬了三个月，饿得都躺在床上起不来……</p>

李毅听完，觉得这故事可信度还挺高的。毕竟眼前这个眼镜中年人和两个小年轻，看着就像老师和学生。</p>

曾老师看李毅愣着在思索，从枕头下面摸出来一本书，李毅一看书名《机械臂操作基础教程》，署名是曾好学。再看扉页上的作者介绍：曾好学，男，教授，享受国务院政府特殊津贴专家、国家创新人才推进计划中青年科技领军人才……</p>try{ggauto();} catch(ex){}