我在明末有套房

第三五三章全旭的麻烦也是不断(1 / 2)

第三五三章全旭的麻烦也是不断

全旭对这些金梯书院的学生并不是真正的失望,他们只是一群孩子,对于整个世界也是一知半解。

全旭当着全校师生的面,开始了口若悬河的演讲。

这个题目,就叫读书人的风骨。

对于这种东西,全旭是信手拈来,不过内容放在大明却是有些大逆不道,他开始讲的是明初大儒方孝孺:“方孝孺是建文皇帝朱允炆的太师,德高望重,博学多才,在成祖打进南京城,建文帝失踪,但是满朝文武皆视建文是大明正统,成祖想收买方孝孺,方孝孺在明太祖陵前将他一通臭骂,逼得成祖下令灭其十族,也留下了“天下读书人是杀不绝”的遗言。方孝孺的执拗在于对君臣大义的坚持,他用自己和家人的性命全了君臣之义,也坚持了“自古忠臣不事二主”的政治操守……”

全旭很难正经起来,一旦正经起来,他就开始滔滔不绝,这种文章在后世没有八千,也有一万,反正是经过长时间的沉淀。

中国古代的读书人,大致可以分为两类。一类是淡泊名利型,他们无心仕途,坚持在学校教书育人,诲人不倦的,他们学识渊博,见多识广,明晓事理,为人正直。

哪怕是请客人吃饭,如果客人感兴趣,他们能将每一道菜每一壶酒的来历和做法都细细的跟客人分说,如数家珍,跟他们一起,你永远不用担心找不到话题。

读书读到动情处,他们会泪流满面,甚至伏案痛哭。

有人说犹太人是世界上最会读书的民族,这话没错,但是放到一百年前,犹太人自己恐怕都不敢这样说,因为在古老的中国还有这样一群读书人。

他们也许一生中没有太大的成就,但是做人绝对正派,国家危难关头,他们会挺身而出,不能力挽狂澜,便以身殉国,这种人,我们一直称之为“士”,他们对得起这一包含着无数荣誉的崇高称号。

他们读书,不是为了明晓事理,而是直奔金榜题名而去的,十年寒窗苦读,图的就是光宗耀祖,尽享荣华富贵,如果不能如愿,他们的心理就会扭曲,轻则愤世疾俗,重则起兵造反甚至干脆投靠外敌。

他们没有家国的概念,只知道人不为己,天诛地灭,美其名曰“良禽择木而栖”,宋朝敌军都兵临城下了仍在相互倾轧内斗不休的士大夫,南明灭亡后,在南京城外跪满一地的高官,都是这类读书人。

他们心胸狭隘,顽固不化,死抱着圣贤之书不放,碰到新奇的事物他们的本能反应就是将其毁灭,实在无法毁灭的就极力抗拒,反正绝不接受!

对于那些幼儿,可能不太明白,年龄稍大一点的也一知半解,对于高年级的学生们则感觉深以然。

他从读书人的坚持,读书人的原则,读书人的底线,读书人的涵养以及读书人的责任,方方面面开始讲述读书的真正风骨。

就连教师们也对全旭的观点,没有办法反驳,因为全旭讲的都是儒家楷模,比如心学王明阳,大公无私于少保等等。最终全旭以唾沫自干,那不叫涵养,那叫懦夫,别人都吐到脸上,还忍个屁?为结束语。

这场别开生面的演讲,有些震撼人心。

在全旭的蛊惑下,金梯书院的孩子们瞬间沸腾了,他们捡起土坷垃,或者其他朝着众秀才们身上砸去。

全旭制止了学生们的愤怒,对付读书人,有对付读书人的办法,他们充当华阳社的走狗不就是为了可以走捷径吗?

全旭就让他们无路可走,首先就是在他们的德行方面着手,反正这些读书人底子都不干净,随便一查,都是问题。

然后,无论有没有,把他们嫌贫爱富,阿谀奉承,勾心斗角,醉心巴结权贵等等,往大名府的教谕面前一放,让教谕开革他们的学籍。

失去学籍的秀才,就是白身,他们就没有了可以狐假虎威的虎皮。

当然,不能参加科举,足以让他们彻底死心。

自从全家堡建造完毕,全旭还没有正式参观过,这是一座占地一千四百多亩的小城,以钢筋混凝土结构,在这个时代属于无敌的。

更新关键的是,城堡的大门为内外外两道,内侧为采取柴油机为动力驱动的伸缩门,外侧升降门,同样以柴油机为动力。

就算敌人想浑水摸鱼,也要摸到核心装置才行。

全旭在袁世卿的陪同下,参观这座崭新的全家堡,他听着袁世的汇报,

全家庄镇今年的收成远远不如去年,只有去年的三分之二左右,主要是没有了化肥,种子也开始退化。

全家庄镇最大的危机,其实还是来自大名府的士绅,已经官府的压力。